Prática Pedagógica e Mídias Digitais.

Dia 10/12/2014

• Prática Pedagógica e Mídias Digitais.
  O uso dos computadores hoje já faz parte dos nossos dias e nós devemos estar sempre em constante busca para nos atualizarmos.
  As mídias nos oferecem uma série de opções para pesquisar e dinamizar nossa prática educativa. A importância de levarmos para dentro da escola as mídias é de suma urgência, pois nossos alunos estão conectados quase que 24h por dia e a escola deve promover essa produção e não apenas a sua recepção. Com a produção efetivada pela escola o aluno passa a ter uma aquisição de um pensamento crítico tornando o aluno como agente mobilizador na sua realidade. O diálogo que deve existir entre diferentes culturas, por meio das diferentes linguagens, transformará nossas escolas e sociedade e isto é proporcionado pelo uso dessas diferentes linguagens no cotidiano da escola. O texto nos proporcionou o acesso as informações mais concretas sobre o uso das tecnologias dentro da escola para tornar o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico

AMIGOS DA NATUREZA

FOTONOVELA - DESFILE DE 7 DE SETEMBRO

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Desafios da linguagem no século XXI - Pedro Demo

Slides realizado de forma colaborativa, usando o google drive, onde analisou-se  o texto Os Desafios da Linguagem no Século XXI - Pedro Demo 

Google Drive - Computação e armazenamento da nuvem

Vídeo do Hongout On Air Google Brive - Computação e Armazenamento Da Nuvem com o Professor José Carlos Antônio.

ENQUETE DO DIA A DIA

Querido alunos, este formulário deve ser respondido com sinceridade para que seja possível realizar um levantamento do dia a dia dos alunos da escola.

PLANEJAMENTO DE UMA AULA USANDO TECNOLOGIA

PLANO DE AULA

OBJETIVOS

1) Identificar atitudes preconceituosas na escola, em sala ou em pessoas da sociedade;
b) Adquirir uma postura de respeito com relação a colegas e professores que pertencem a diferentes raças...

c) identificar  alguns elementos da cultura afrodescendente  e valorizá-la.

DESENVOLVIMENTO

1º MOMENTO

Levar os alunos para a sala de informática onde os mesmos irão pesquisar sobre o preconceito de cor.

2º MOMENTO

Os alunos irão entrevistar as pessoas da comunidade escolar como a sociedade em geral sobre preconceito racial.

Sugestões de perguntas:

O que você entende por preconceito?

Como você interpreta o preconceito racial, é a favor ou contra? Você acredita que a cor da pele determina o caráter de uma pessoa?

Você gostaria de deixar uma mensagem para as pessoas que discriminam outras pela sua cor?

3º MOMENTO

Após coletarem  as informações os alunos reunir-se-ão em grupos e formarão o roteiro para a elaboração de uma fotonovela.

4º MOMENTO

Após a elaboração dos roteiros os alunos irão a campo para fotografarem pessoas para a edição de uma fotonovela, as fotos podem ser das pessoas entrevistadas.

5º MOMENTO

Levar os alunos para  a informática onde os mesmos irão no Word criar uma fotonovela usando o roteiro elaborado e as fotos tiradas na atividade de campo.

6º MOMENTO

Com a fotonovela pronta organizar uma exposição para as turmas menores na escola (5º ao 8º ano), tentando leva-los a conscientização de que o preconceito é errado.

7 º MOMENTO

Será feito uma avaliação em grupo sobre o trabalho desenvolvido, levantado os aspectos positivos como os negativos.